智慧教育引領(lǐng)教育信息化的創(chuàng)新發(fā)展。

    智慧課堂、未來教室、云課堂、觸控書寫兩用白板、教育投影機…已成為現(xiàn)代教育行業(yè)的關(guān)鍵字，為師生創(chuàng)造便捷智慧的教學(xué)環(huán)境，更帶動教育教學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展。

    智慧教育的建設(shè)，依托的是高效、安全的校園網(wǎng)絡(luò)和IT基礎(chǔ)設(shè)施。

    今天我們就來看看，作為一所新建的公辦學(xué)校，南京雨花臺區(qū)龍翔初級中學(xué)如何更好地規(guī)劃智慧教育的IT基礎(chǔ)設(shè)施數(shù)據(jù)中心？如何攜手臺達(dá)和南京亦光科技，確保數(shù)據(jù)中心的持續(xù)穩(wěn)定，提高運維效率，降低能耗，從而推進校園智慧課堂的高效率與創(chuàng)新性，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

    對于學(xué)校而言，管理好一座先進的數(shù)據(jù)中心并非輕而易舉。特別是對中學(xué)來說，數(shù)據(jù)中心運維并非擅長的領(lǐng)域，也缺乏足夠的專業(yè)人才，僅憑一兩位IT人員難以實現(xiàn)。

消防系統(tǒng)是否正常完好？

機房內(nèi)部環(huán)境是否清潔？

UPS關(guān)鍵零件是否正常？

這些運維人員最基本的工作，通過DCIM就可輕松實現(xiàn)。

    為此，在龍翔中學(xué)數(shù)據(jù)中心規(guī)劃初期，就將DCIM（數(shù)據(jù)中心基礎(chǔ)設(shè)施管理系統(tǒng)）列為重點。甚至，DCIM還可以擴展到資產(chǎn)的管理、供應(yīng)商的管理、備品備件的管理。

除了智慧管理，整個機房的安全與便捷，也得到保證：

  保障機房安全，主柜標(biāo)配門禁，防止非專業(yè)人員誤操作，支持密碼和鑰匙開啟。想要無人監(jiān)守，機房管理系統(tǒng)提供微信報警功能，高度便捷，更可通過移動端APP隨時隨地了解機房運行狀況。

    作為智慧校園的底部磐石，數(shù)據(jù)中心的安全牽動著學(xué)校各種子系統(tǒng)，如校園廣播、校園安防、智慧教室、圖書館系統(tǒng)等等的正常運轉(zhuǎn)。

因此，在規(guī)劃建設(shè)中，臺達(dá)模塊化機房可以滿足：

1.整個數(shù)據(jù)中心按照最高A級可用性等級設(shè)計，可提供2N規(guī)格的配置。
2.空調(diào)、UPS、環(huán)境、智能機柜等都采用分布控制系統(tǒng)，即便其中一個控制器故障，也不影響其他設(shè)備信息正常顯示及上傳。
3.應(yīng)急天窗采用機械限位，當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時，消防聯(lián)動驅(qū)動，天窗自動打開。

節(jié)省空間 PUE<1.3

對比曾經(jīng)的“綠色校園”理念，現(xiàn)今已邁入 “零碳校園”建設(shè)時代。更注重碳排放源和計算，更加量化，也有著更強的參與度。

而數(shù)據(jù)中心作為傳統(tǒng)意義上的“能耗大戶”，在全新龍翔中學(xué)建設(shè)中，也扮演了減碳角色。

通過一系列的節(jié)能措施，讓數(shù)據(jù)中心PUE低于1.3。如，通過氣流抑制系統(tǒng)隔離冷熱空氣，采用水平側(cè)送風(fēng)減少阻抗；采用低載高效UPS，半載效率高達(dá)94%以上等。

而易動系列微模的機柜深度僅1.2ｍ，能與機房地板完美結(jié)合，減少占地面積，坪效優(yōu)越，實現(xiàn)節(jié)省空間的目標(biāo)。

臺達(dá)微模塊數(shù)據(jù)中心供應(yīng)商-山東科普，助您建造智慧校園4006866839.